兒童做美學(xué)正畸并不是一定要拔牙，是否需要拔牙需要正規(guī)口腔醫(yī)院檢查才能確定。美學(xué)正畸對身體有無傷害？聯(lián)合口腔數(shù)字美學(xué)正畸認為一般情況下當(dāng)孩子出現(xiàn)牙齒擁擠的情況，牙量大于骨量就需要通過拔牙方式為矯正流出足夠間隙，才能更容易排齊牙齒，使孩子恢復(fù)口腔的健康。

一.美學(xué)正畸對身體有無傷害

一些孩子會出現(xiàn)牙齒擁擠、齙牙和開頜的情況，這時候就需要通過拔牙進行矯正。父母會擔(dān)心拔牙會影響孩子的咀嚼能力，從而放棄給孩子做矯正，其實這些但是是多余的。專業(yè)正畸醫(yī)生會對孩子病牙進行拔除，從而將牙齒排齊，改善牙齒咬合關(guān)系，使矯正效果穩(wěn)定不易復(fù)發(fā)。兒童牙齒矯正存在黃金期，為了孩子美好危害一定要及時做美學(xué)正畸。

拔牙矯正的目的

首先，觀察牙弓形態(tài)是否美觀，不同的面型對應(yīng)不同的牙弓形態(tài)。牙弓形態(tài)通常有方圓形、卵園形及尖圓形3種，分別對應(yīng)方臉型、橢圓臉型及尖臉型。雖然形態(tài)有所差異，但牙弓曲線應(yīng)平順、流暢。狹窄的牙弓與不規(guī)則的牙弓形態(tài)明顯影響牙列的美觀。

因為人們在彼此交往中，比較易注視的部位就是牙齒和容貌，它的缺陷不易被掩飾。隨著社會的發(fā)展，人類的進步，社會人群文化素質(zhì)的不斷提高和求新求異的審美趨向，使人們更渴望容貌完好無缺。美學(xué)正畸可以改善人的面形，上下頜骨的位置及牙齒的排列，從而改善人的容貌。使人們渴望改變牙頜畸形和追求容貌美的良好愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。

二. 使人們渴望改變牙頜畸形和追求容貌美的良好愿望變?yōu)楝F(xiàn)實

2）錯頜畸形的臨床矯治。

1977年牙科醫(yī)生就曾指出：舊的生物醫(yī)學(xué)模式把人體看成一部機器，醫(yī)生的任務(wù)僅僅是修理機器。而忽視了心理、行為、社會等過程，現(xiàn)時的醫(yī)學(xué)正處于從生物醫(yī)學(xué)模式向"生物一心理、社會模式過渡時期。筆者認為正畸醫(yī)生應(yīng)首先了解各類錯頜患者求治的心理狀態(tài)、動機、目的、審美觀點及要求達到的矯治標(biāo)準(zhǔn)。然后對下列諸因素進行分析。

①一般資料分析，包括年齡、性別、癥狀口腔狀況及飲食衛(wèi)生等

②頜關(guān)系紊亂分析，主要指牙弓的長度、寬度、高度及牙骨量方面的不調(diào)

③病因分析，如骨骼因素、牙齒因素、肌能因素及口腔不良習(xí)慣等

④X線頭影測量，主要了解牙頜、顱面軟硬組織的結(jié)構(gòu)，使對牙齲、顱面的檢查診斷由表面形態(tài)而深^到內(nèi)部骨骼結(jié)構(gòu)中去以便提高診斷和設(shè)計水平。

二. 使人們渴望改變牙頜畸形和追求容貌美的良好愿望變?yōu)楝F(xiàn)實

2）錯頜畸形的臨床矯治。

1977年牙科醫(yī)生就曾指出：舊的生物醫(yī)學(xué)模式把人體看成一部機器，醫(yī)生的任務(wù)僅僅是修理機器。而忽視了心理、行為、社會等過程，現(xiàn)時的醫(yī)學(xué)正處于從生物醫(yī)學(xué)模式向“生物一心理、社會模式過渡時期。筆者認為正畸醫(yī)生應(yīng)首先了解各類錯頜患者求治的心理狀態(tài)、動機、目的、審美觀點及要求達到的矯治標(biāo)準(zhǔn)。然后對下列諸因素進行分析。

①一般資料分析，包括年齡、性別、癥狀口腔狀況及飲食衛(wèi)生等

②頜關(guān)系紊亂分析，主要指牙弓的長度、寬度、高度及牙骨量方面的不調(diào)

③病因分析，如骨骼因素、牙齒因素、肌能因素及口腔不良習(xí)慣等

④X線頭影測量，主要了解牙頜、顱面軟硬組織的結(jié)構(gòu)，使對牙齲、顱面的檢查診斷由表面形態(tài)而深^到內(nèi)部骨骼結(jié)構(gòu)中去以便提高診斷和設(shè)計水平。（編輯3001）